Unit 2 Where can you find out about animals?

教学目标：
知识目标：
1、能熟练运用Where can you find out about….? You can find out about…in/ on…
2、听、说、读、写本课的单词：information timetable dictionary newspaper
情感目标：
1、 在师生互动中加深彼此的信任与情感
2、 激发学生的兴趣，使其树立自信心。
能力目标：
1、 培养学生听、说、表达、表演的能力。
教学重点、难点：
熟练掌握单词及表演对话。
教具准备：
挂图、卡片、磁带
教学过程：
Step1 Warming up

第一步热身

1、 Sing a song

1、 唱首歌

2、 Show the pictures, ask the students to make up dialogues.

2、 展示图片，让学生编对话。

Step2 Presentation

第二步演示

T: Today we will learn how to research the message what we need.学完之后，大家要试着通过各种途径来查询信息

Step3 Teach new lesson

第三步教新课

1、 T: Take out a dictionary and say: “This is a dictionary” .Ask the students say the word one by one. Tell the student we can find out about words in a dictionary. As the same way, teach them the other new words.

1、 T:拿出一本字典，说：“这是一本字典。”。让学生一个接一个地说出单词。告诉学生我们可以在字典里找到有关单词的信息。同样地，教他们其他的生词。

2、 Play the tape the student should read the text after the tape. Then they should practice the text in groups or pairs. Help the student to grasp the sentence: “You should find out about… in / on…” Ask some groups to read in pairs.

2、 播放磁带学生应该在磁带后阅读课文。然后他们应该分组或成对练习课文。帮助学生掌握以下句子：“你应该了解……in/on……”让一些小组两人一组阅读。

Step4 practice

第四步练习

教师请几组学生自主上台表演对话，比比看哪组表达的最流利，交流的最自如，好的予以奖励。

教师请几组学生自主上台表演对话，比比看哪组表达的最流利，交流的最自如，好的予以奖励。

Stpe5 Summary

Stpe5摘要

T: What have we learnt this class?

T:这节课我们学了什么？

Step6 Homework

第六步家庭作业

According to this class, do activity book practice 1.

根据这节课，做活动书练习1。